«Istruire di meno educare di più». Riforme e Riformatori nell’Italia liberale (1862-1907)
Abstract
Questo saggio ripercorre il dibattito sull’educazione del giovane delinquente così come emerge dai regolamenti adottati dalle autorità penitenziarie italiane dopo l’Unità. Nuove esigenze emersero in un contesto segnato dalla persistenza di molti timori tradizionali, mentre la società italiana attraversava profondi cambiamenti politici ed economici.
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