Tyrants, Heroes and Bureaucrats
Abstract
Since the 19th century, the literary representations of school have been founded on two different perspective: school has been portrayed either as a tyrannical, oppressive institution, or as a means of personal and social redemption and growth. The same alternative applies also to the representation of the teacher, and of her/his relationship with the students: either a merciless war, or a splendid opportunity of mutual enrichment. This dialectic is outlined through a series of exemplary literary works, from Edmondo De Amicis’s Romanzo di un maestro to Sandro Onofri’s Registro di classe.Downloads
References
Bontempelli, Massimo, Socrate moderno, Torino, Lattes, 1908.
Collodi, Carlo, Pinocchio (1881), Ed. Stefano Bartezzaghi, Torino, Einaudi, 2006.
De Amicis, Edmondo, Cuore (1886), Milano, Mondadori, 2012.
Id., Il Romanzo d’un maestro (1890), Eds. Anna Ascenzi - Pino Boero - Roberto Sani, Genova, De Ferrari, 2007.
Lodoli, Marco, Vento forte tra i banchi, Trento, Erickson, 2013.
Luperini, Romano, Insegnare letteratura oggi, Manni, Lecce, 2013.
Mosca, Giovanni, Ricordi di scuola, Milano, Rizzoli, 2001.
Onofri, Sandro, Fuori registro, Torino, Einaudi, 2000.
Papini, Giovanni, Chiudiamo le scuole (1919), Viterbo, Millelire Stampa Alternativa, 1992.
Pennac, Daniel, Chagrin d’école (2007), trad. it. Diario di scuola, Milano, Feltrinelli, 2013.
Recalcati, Massimo (ed.), Forme contemporanee del totalitarismo, Torino, Bollati Boringhieri, 2007.
Id., L’ora di lezione, Torino, Einaudi, 2014.
Rodari, Gianni, Novelle fatte a macchina, Torino, Einaudi, 1973.
Schiavo, Gianluca, Dal signor Maestro al Prof in crisi. L'insegnante di scuola attraverso la latteratura italiana contemporanea, Roma, Armando Editore, 2013.
Santoni Rogiu, Antonio - Santamaita, Saverio, Il professore nella scuola italiana dall'Ottocento a oggi, Roma-Bari, Laterza, 2011.
Scurati, Antonio, Il sopravvissuto, Milano, Bompiani, 2005.
Serao, Matilde, Scuola Normale femminile, in Il romanzo della fanciulla (1885), Ed. Francesco Bruni, Liguori, Napoli, 1985.
Starnone, Domenico, Solo se interrogato, Milano, Feltrinelli, 1998.
Copyright Notice
You are free to copy, distribute and transmit the work, and to adapt the work. You must attribute the work in the manner specified by the author or licensor (but not in any way that suggests that they endorse you or your use of the work).
