Transmedia Storytelling and Artistic Metaphor as Innovative Approaches to Promoting the Region and Communicating Cultural and Artistic Heritage in Sardinia
Abstract
This research project analyzes the potential of transmedia storytelling and metaphorical language as tools for development within specific abandoned territories of Sardinia’s inland areas. The process culminates in a vertical narrative set along selected Points of Interest flanking the SS 131 highway, which expands into a broader digital ecosystem. The findings aim to validate a model capable of re-signifying artistic heritage, stimulating a sense of belonging, and promoting sustainable tourism that transforms emptiness into a tangible cultural resource. At the heart of the project lies territorial enhancement through the creative metaphor, viewed as the primary tool for rediscovering local and cultural identity. Moving beyond the mere concept of recovery, this study leverages artistic expressions as the true engines for heritage valorization.
Downloads
References
Balletto, G., Milesi, A., Ladu, M., & Borruso, G. (2019). Le reti per la reinvenzione del passato. Il caso del Cammino di Santa Barbara (Sardegna, Italia). En Proceedings of the 23rd IPSAPA/ISPALEM «International Scientific Conference». Napoli, 4-5.
Barbera, F., Cersosimo, D., De Rossi, A., & l'Italia, A. R. (2022). Contro i borghi: il Belpaese che dimentica i paesi. Roma-Bari: Donzelli Editore.
Battino, S., & Lampreu, S. (2017). Strategie di valorizzazione e promozione in chiave turistica del patrimonio culturale nelle aree interne. Un caso in Sardegna. Annali del turismo, 83–105.
Beretić, N., Đukanović, Z., & Cecchini, A. (2019). Il geoturismo come strumento di sviluppo del Parco Geominerario in Sardegna. Geoheritage, 11(4): 1689–1704.
Boniotti, C., & Cerisola, S. (2022). Valorizzazione del patrimonio culturale pubblico: il ruolo del capitale territoriale. International Journal of Architectural Conservation and Restoration, 2: 25–39.
Calabrese, S., Capaldi, D., Ilardi, E., & Uboldi, S. (2016). Miti e main topic per lo storytelling dei luoghi della memoria e della cultura. En S. Calabrese (a cura di), Transluoghi. Storytelling, beni culturali, turismo esperienziale. Napoli: Liguori, 61–106.
Capaldi, D., & Ilardi, E. (2016). Lo storytelling dei beni e luoghi della cultura: teoria e pratica. En S. Calabrese (a cura di), Transluoghi. Storytelling, beni culturali, turismo esperienziale. Napoli: Liguori, 107–163.
Carston, R. (2010). Metaphor: ad hoc concepts, literal meaning and mental image. Proceedings of the Aristotelian Society, 110(3): 295–321.
Carston, R. (2018). Figurative Language, Mental Imagery and Pragmatics. Metaphor and Symbol, 33(3): 198–217.
Carston, R., & Wilson, D. (2008). Metaphor and the “emergent property” problem: A relevance-theoretic treatment. The Baltic International Yearbook of Cognition, Logic and Communication, 3: 1–40.
Clandinin, D. J. (2016). Engaging in narrative inquiry. Londra-New York: Routledge.
Davidson, D. (1977). The method of truth in metaphysics. Midwest Studies in Philosophy, 2: 244–254.
Di Giovanni, E. (2015). Lo Storytelling e il successo delle Serie TV. Il Mondo letto da uno schermo. Milano: FrancoAngeli.
Di Paolo, A., & Zollo, I. (2023). Digital Storytelling, didattica museale e inclusione: prospettive semplesse. Journal of Inclusive Methodology and Technology in Learning and Teaching, 3.
Ervas, F. (2019). Metaphor, ignorance and the sentiment of (ir)rationality. Synthese, 196: 1–18.
Gardner, H. (1987). La teoria delle intelligenze multiple. Annali della dislessia, 19-35.
Giannini, M., & Greco, V. (2016). Introduzione [visualizzare il paesaggio]. Quaderni di storicamente, 8: 7–10.
Gola, E., & Ilardi, E. (2019). Introduzione. Una miniera di simboli. Miti e immaginari per la promozione del patrimonio minerario. Territori, 9–32.
Gola, E., Ilardi, E., & Favrin, V. (2017). Storytelling as a tool for preserving, promoting, and managing italian cultural heritage. Media Education, 8(1): 67–85.
Gombrich, E. (1963). Meditations on a hobby horse, and other essays on the theory of art. Londra: Phaidon Press. Trad. it. Metafore visive dei valori nell’arte. En A cavallo di un manico di scopa. Saggi di teoria dell’arte. Torino: Einaudi, 1971.
Guerrieri, A. (2022). Metafore artistiche: immagini e storytelling nella promozione del patrimonio artistico in Sardegna. Cagliari.
Guerrieri, A. (2025). Metafore artistiche. Come si vedono e cosa raccontano. Cagliari: NAUTILUS, 25.
Guida, A. G., & Damone, G. (2014). Quale futuro per i paesi abbandonati: idee progettuali per la tutela e la valorizzazione. En Re-uso. La cultura del restauro e della valorizzazione. Firenze: Alinea Editrice, 2: 855–862.
Ilardi, E. (2023). L’uso degli immaginari per la promozione del Cultural Heritage. Media, linguaggi, comunicazione: scenari del presente e del futuro, 59.
Ilardi, E., & Capaldi, D. (2016). Grand Tour: immaginario, territory e culture digitali. DigitCult - Scientific Journal on Digital Cultures, 3: 37–48.
Ladu, M., Balletto, G., Milesi, A., & Borruso, G. (2021). Il ruolo delle tecnologie digitali nella promozione del turismo lento in Sardegna (Italia). Una proposta per il Cammino di Santa Barbara. Geotema, 6: 80–89.
Luigini, A., & Panciroli, C. (2018). Ambienti digitali per l'educazione all'arte e al patrimonio. Milano: FrancoAngeli.
Mais, S. (2018). Cultura francese nel progetto delle infrastrutture di Giovanni Antonio Carbonazzi per il Regno di Sardegna. La Strada Reale da Cagliari a Porto Torres (1822), un bene paesaggistico. Storia e iconografia dell’architettura, delle città e dei siti europei, 2: 659–665.
Minguet, P. (1979). Metafore della pittura, pittura della metafora. En E. Mucci, P. L. Tazzi (a cura di), Teoria e pratiche della critica d’arte. Atti del Convegno di Montecatini (maggio 1978). Milano: Feltrinelli.
Pinna, G. (2017). Il cammino minerario di Santa Barbara: a piedi in Sardegna tra storia e natura. Milano: Terre di mezzo.
Restuccia, A. (2017). Non solo mare: il caso del Supramonte, tra passato e presente, una nuova destinazione turistica nel cuore della Sardegna.
Salis, F. (2018). Narrazione e inclusione. Il Digital Storytelling in classe per l’inclusione di alunni con Bisogni Educativi Speciali. RELAdEI. Revista Latino-americana de Educación Infantil, 7: 2–3.
Wollheim, R. (1998). On Pictorial Representation. En The Journal of Aesthetics and Art Criticism, 56: 217-226. Trad. it. Sulla rappresentazione pittorica. En P. Kobau, G. Matteucci, S. Velotti (eds), Estetica e filosofia analitica. Bologna: Il Mulino, 2007.
Zuddas, M. C. (2016). Attractive territories for a sustainable world: nature and history in the recovery in Cagliari and Sardinia. Universitas Forum, 5(1).
Copyrights for articles published in Critical Hermeneutics are retained by the authors, with first publication rights granted to the journal.
Critical Hermeneutics is published under a Creative Commons Attribution Licence CC BY 3.0
. With the licence CC-BY, authors retain the copyright, allowing anyone to download, reuse, re-print, modify, distribute and/or copy the contribution (edited version), on condition that credit is properly attributed to its author and that Critical Hermeneutics is mentioned as its first venue of publication.

